OFICINA GOOGLE DOCS VESPERTINO

Oficina Google Docs

Atividade realizada pelo professor da STE
Cloves de Sousa
Período Matutino

PATRONA DA ESCOLA DONA ODETE IGNÊZ RESSTEL VILLAS BÔAS

BIOGRAFIA ODETE IGNÊZ RESSTEL VILLAS BÔAS

Natural de Riberão Preto (SP), nascida em 21/01/1916.
Passou sua infância na cidade serrana de Cravinhos(SP).

Filha de Zeno Resstel e Leontina Resstel , de uma familia de 9 filhos. Concluiu o seu curso ginacial no Colégio Osvaldo Cruz em Campo Grande(MT).Na cidade de Bela Vista(MT), onde residia sua familia conheceu Adão LoureiroVillas Bôas , com quem se casou em 25 de novembro de 1939.Dessa união nasceram 2 filhos Mirtho e Breno Ernesto.

Chegou em Nioaque em abril de 1940.A 23 de abril de 1940 assumiu a direção da então Escola Reunida de Nioaque em substituição do diretor que havia sido exonerado, atendendo assim o apelo feito pelo prefeitoSr.Antonio de Oliveira Flores.. Nessa época a escola funcionava no velho prédio da Maçonaria , era precariamente mobiliado e contava com pouco mais de cem alunos.
Através de árduo trabalho Odete conseguiu aumentar as matriculas e melhorar a escola com movéis emprestado e organizando o ensino.

Em 1941 tivemos a 1°turma de formandos da 4° série com a autorização do SEC.

Depois de muitos pedidos feitos através de cartas, ofícios, conseguindo que em 1944 se iniciasse a construção de um prédio próprio.

Com a instalação do governo do ex-Território de Ponta Porãem fins de 1944, o prédio foi mobiliado pelo então governador do Território, o ensino tomou um novo impulsoe o governador criou o Curso de Aperfeicoamento do Professor Primário, curso intensivo em 90 dias , naqual Odete, foi classificada em 1°lugar numa turma de 110 alunos.A 9 de abril de 19445 foi definitivamente instalado o Grupo Escolar Antonio João em novo prédio. Com a extinção do Território Odete volta a função de diretora do Grupo Escolar Antonio João. Em 1964 foi criado o Ginásio Estadual de Nioaque , com seu trabalho e colaboração dendo integrante do corpo docente como professora de português e OSPB.

Em 1968 recebeu da Câmara Municipal de Nioaque o titulo de Cidadã Nioaquense.

Em 1976 a Escola Normal passou a chamar Odete Ignêz Resstel Villas Bôas em sua homenagem.

Faleceu em 17 de março 2011 em Campo Grande (MS).

Projeto temático brincadeiras de ontem e de hoje

PROJETO TEMÁTICO: BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE


Na primeira fase do projeto, os alunos do 3º ano A matutino da professora Elvia entrevistaram pessoas da comunidade sobre as brincadeiras preferidas em diversas faixas etárias. Trouxeram as respostas para sala para discussão e preparo de uma tabela com dados. Na etapa seguinte realizaram a reedição de uma brincadeira escolhida pelo grupo. Aproveitaram o momento de integração e a diversão foi garantida.

Projeto: Danças na Escola.

No dia 29 de março, nas dependências da Escola, houve apresentações de danças populares realizadas pelos alunos do 5º ao 9º ano, período matutino e vespertino.

Este Projeto teve como finalidade resgatar as tradições da Região, proporcionando o conhecimento das danças atuais e de outras épocas, possibilitar aos alunos vivenciar experiências significativas, relacionadas com a capacidade de criação e participação autônoma na construção de coreografias.

Dança - Expressão pelo movimento!
Dança na Escola - Uma educação pra lá de Física!

Resultados:
Aceitação das diferenças, alegria, bem-estar, comunicção, concentração, desenvolvimento das inteligências espacial, musical e outras; coordenação, equilíbrio; flexibilidade, integração; percepção de si mesmo; rítmo; sentimento de paz; harmonia; tolelância, união...


DISCIPLINA - EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR - JOSÉ MANOEL E. JÚNIOR

HOMENAGEM ESPECIAL PARA FUNCIONÁRIOS

Maria Aparecida, Zilda de Souza ,Aurélia Leão e
Dona Tina

Não poderíamos deixar de homenageá-las, afinal vocês fizeram parte da história desta escola.

Saudades estamos sentindo e sentiremos sempre
De todas as conversas e risadas jogadas ao vento,
De tudo o que vivemos e passamos...

De todos os dias nos encontrarmos nos corredores e com pressa nos olharmos

Às vezes sem um Bom Dia ou um abraço.

Este tempo pelo qual vocês estiveram juntas conosco, construindo esta história.

Foi muito importante
Uma grande amizade começou aqui
Dividimos, não só um ambiente de trabalho, mas sim sorrisos, lágrimas e expectativas futuras...
Pode ser que tenha passado despercebido no meio de tanto trabalho e correria o quanto vocês são importantes e o quanto ajudaram e continuam ajudando esta escola e todos que fazem parte dela... E que talvez por um momento de cansaço, nunca demonstramos o amor e carinho que sentimos por cada uma de vocês.

Portanto, pensando no que dissemos ,fizemos e às vezes sentimos, pedimos desculpas, pois sabemos que vocês deram e dão o melhor de suas vidas para que esta escola.

Seja sempre a melhor, a mais bonita e a mais feliz.

Sabemos que todo o trabalho tem sua recompensa e agora é hora de vocês aproveitarem este tempo, a família em casa sorri e a Equipe Odete Ignez também sorri pelo fato de vocês terem sido especiais em nossas vidas deixando plantado em nossos corações algo maravilhoso. Sabemos que no fundo do coração de cada uma de vocês também existe uma sementinha que foi plantada e que vai ficar agora como saudade de cada espaço, cada rosto, tristezas e alegrias. Queremos dizer que quando esta sementinha chorar estamos aqui de braços abertos para recebe - las.

Agradecemos primeiramente a Deus pela oportunidade que ele nos deu de ter cada uma de vocês conosco, e pedimos a ele que possa abençoá-las sempre, dando alegria e paz em seus corações.

Nosso muito Obrigado!!!!

Família Odete Ignêz

Projeto: Os diferentes conceitos do Amor

Debate em Sala - Temática: Homem/Mulher e os sentimentos

Base do Projeto - Conto "AMOR" Rachel de Queiroz.

Ações:

1. Pesquisa e registro de poemas e músicas sobre o AMOR:

- Carlos Drummond

- Vinícius de Moraes

- Fernando Pessoa

- Cora Carolina

- Legião Urbana

- Roupa Nova

- Almir Sater

- Gonçalves Dias

2. Entrevista com os funcionários da Escola sobre "conceitos do amor";

3. Entrevista com os participantes da comunidade sobre "conceito de amor";

4. Registros, cópia e decoração dos conceitos;

5. Organização do mural do Dia dos Namorados;

6. Debate em Sala - Temática: Homem/Mulher e os sentimentos;

7. Filme romántico.

PROJETO DESENVOLVIDO PELOS ALUNOS DO 9º ANO "A" E 9º ANO "B".

COORDENAÇÃO PROFESSORA SOLANGE

DISCIPLINA - LÍNGUA PORTUGUESA.

A importância dos recursos tecnológicos na aprendizagem do aluno

Educação e Recursos Tecnológicos

A informática deve ser utilizada para a transformação social

A utilização de recursos tecnológicos na sala de aula tem sido muito discutida. Aos poucos, as escolas estão implantando a informática em seus currículos, dando aos alunos as primeiras noções do mundo da informatização.

Nas aulas, temos visto os alunos utilizarem programas específicos para escreverem textos, elaborarem listas e cálculos de suas despesas, organizarem agendas, e fazerem slides para apresentar algum trabalho.

É ótimo, maravilhoso, que a tecnologia tenha chegado ao âmbito escolar, mas se o assunto fosse levado mais a sério os benefícios seriam muito maiores.

Crianças e jovens tem se utilizado desses recursos tecnológicos mais como forma de diversão do que em benefício de aprendizagens significativas.

É claro que a diversão faz parte de uma vida saudável, e os jogos eletrônicos e vídeo games são grandes responsáveis por isso. Além desses, as salas de bate-papo também são muito utilizadas, fazendo com que todos tenham oportunidade de interagir virtualmente com seus amigos.

Mas se tais recursos fossem trabalhados de forma mais eficiente, poderia ser uma das formas de transformação da educação.

Muitos professores ainda não se encontram capacitados para lidar com os alunos em aulas informatizadas, pois tais atividades exigem dos mesmos habilidades profissionais específicas. Além disso, como criar, planejar estratégias ligadas a uma forma de trabalho que ainda não se domina por completo?

As escolas deveriam repensar essas práticas, levando para o processo ensino/aprendizagem projetos que oportunizem o enriquecimento da troca de informações, já que através da internet podemos ter contato com o mundo.

Em aulas de história, por exemplo, os alunos podem visitar museus eletrônicos, como o museu do Louvre, em Paris, o que dará mais veracidade aos fatos acontecidos.

Imagine uma aula de fuso horário, assunto nada agradável, que exige cálculos, onde o professor pode mostrar, ao vivo, as diferenças entre as horas de uma localidade e outra, ou então acessar um programa que mostre o globo terrestre e, ao aproximar a imagem, visitar vários países!

Existem inúmeros conteúdos que podem ser trabalhados através da internet, como a criação do universo, dos planetas que constituem o sistema solar, movimento de rotação e translação, etc.

Projetos que desenvolvam a sustentabilidade, recursos tão necessários para o planeta, também proporcionam melhores condições de aprendizagens e conscientização sobre os problemas da natureza, que tem ocasionado problemas para o homem.

Bom seria se, ao invés de ficarem decorando vocabulários em inglês ou espanhol, que os alunos tivessem a oportunidade de conversar diretamente com estudantes de outras escolas do mundo, nas salas de bate-papo. Com certeza, o aprendizado de outra língua teria muito mais significado e aconteceria de forma mais eficiente.

Além desses, podem levar para salas de aula discussões sobre pedofilia, alcoolismo, drogas, prostituição, doenças, criminalidade, consequências de atitudes que não condizem com as determinações legais, dando aos alunos maior visão da realidade social do mundo.

A informatização e os avanços tecnológicos precisam ser encarados de forma mais séria, visando transformações de atitudes, exercício da cidadania, conscientização das responsabilidades sociais de cada um.

Por Jussara de Barros

Graduada em Pedagogia

Equipe Brasil Escola

Projeto Meio Ambiente

Os alunos do Ensino Médio, período matutino, sob a coordenação do professor Laines, registraram em imagens os problemas ambientais da Unidade Escolar, tranformaram essas imagens em vídeos e apresentaram para a comunidade Escolar. O objetivo do projeto foi conscientizar os educandos em relação aos problemas ambientais locais, procurando uma relação aos problemas ambientais globais. Os recursos tecnológicos (STE, Máquina fotográfica, filmadora, computadores, aplicativos, etc.), foram utilizados amplamente em todas as etapas do projeto.

Arte- Guarda Chuvas - um novo suporte de Arte

As aulas de Arte tiveram o objetivo de envolver o aluno e despertar o gosto em criar um novo suporte de arte diferente dos já utilizados em nossa escola. O contexto era proprício para o trabalho , pois a tradicional Festa Junina da Odete era o alvo. Os alunos estavam, eufôricos e muito motivados com seu trabalho, pois , criar uma ideia e aplicar em cima de um guarda chuvas era um diferencial.Os materiais foram diversos(EVA, fuxico, pedras e fitas), forraram e deram vida por meio de formas florais e geométricas no pano do guarda chuvas. Nossos alunos estão de parabéns juntamente com todo comunidade escolar e APM. As aulas de Arte e a Festa da Odete foram um espaço de livre expressão e muita criatividade. A Arte está no coração de todos.
Prof. (a) Cleusa V. Arrial da Rosa

FESTAJ UNINA ODETE -2011- SEGUNDA PARTE

Trote Educativo!

Os alunos do 3º ano A do Ensino Médio, período matutino, realizam trotes educativos com o objetivo de arrecadar recursos para a formatura.