quinta-feira, 21 de março de 2013

PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA - PSE




Instituído pelo Decreto Presidencial nº 6.286/2007, o Programa Saúde na Escola – PSE surgiu como uma política intersetorial entre os Ministérios da Saúde e da Educação, na perspectiva da atenção integral (prevenção, promoção e atenção) à saúde de crianças, adolescentes e jovens do ensino público básico, no âmbito das escolas e unidades básicas de saúde, realizadas pelas Equipes de Saúde da Família e educação de forma integrada.
Considerando que entre 11 e 15 de março municípios de todas as regiões do Brasil estarão implementando a Semana de Mobilização Saúde na Escola, cujo tema é a Prevenção da obesidade e Saúde ocular, as Equipes de Saúde da Família e educação, desenvolverão, de forma articulada, ações em todas as escolas do município de Nioaque cadastradas no PSE, com o objetivo de garantir atenção à saúde e educação integral para os estudantes da rede básica de ensino.
Os profissionais da saúde e educação iniciaram suas atividades de atenção integral as crianças, adolescentes e jovens no dia 11, na Escola Estadual Odete Ignêz Resstel Villas Bôas.  Na ocasião os alunos receberam atendimento médico, de enfermagem e odontológico, onde os profissionais da saúde, com o apoio de agentes comunitários de saúde e educadores da escola, realizam exame bucal, visual, aferição da pressão arterial, avaliação antropométrica e cálculo do IMC além de atualização das carteiras de vacinas. Durante o mês de março, será aplicado o mesmo procedimento nas demais escolas do município, tanto da rede estadual de ensino, como da rede municipal. As alterações detectadas durante a avaliação são registradas e encaminhadas aos pais e responsáveis para que sejam tomados os cuidados devidos.
Além disso, as equipes de saúde do município e educação de cada escola, estarão realizando no decorrer do mês de março atividades educativas para prevenção ao uso de álcool, crack, tabaco e outras drogas com os educandos dos dois últimos anos do ensino fundamental e todo o ensino médio. 





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