Cabe à escola, em particular ao professor, a condução do
processo de ensino e aprendizagem, assim como o acompanhamento do
desenvolvimento dos alunos. O livro didático participa desse processo como um
recurso auxiliar na condução do trabalho didático. Ele é mais um interlocutor
que passa a dialogar com o professor e com o aluno. Nesse diálogo, tal texto é
portador de uma perspectiva sobre o saber a ser estudado e sobre o modo de se
conseguir compreendê-lo mais eficazmente.
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